06.11.2026 Сегодня кампус НИМИ превратился в огромную лабораторию возможностей: абитуриенты не просто слушали про профессии — они их пробовали. От определения качества зерна до сборки электрических схем, от нейрогимнастики до дегустации и карвинга — каждый нашёл свой «момент озарения». Как это было: часть 1 В зоне «Лесное дело» под руководством Марии Сергеевны Цветковой ребята учились определять основные подходы к деревьям Ростовской области — и вдруг поняли, что лес можно «читать», как книгу. Рядом в «Ландшафтной архитектуре» Кирилл Дмитриевич Иванов добавил азарта: выпавшее в игре растение становилось заданием — и вот уже школьники спорят, как лучше вписать его в городской сквер. А на стенде «Экология» сортировка мусора перестала быть рутиной: это был настоящий тест на осознанность. Вторая локация — нейрогимнастика под руководством Людмилы Николаевны Филипповой - тренировка внимания, памяти и мнемотехники. Здесь доказали, что «гибкий ум» — не абстракция, а навык, который можно прокачивать. В следующей зоне Ольга Александровна Ткачева и Елена Германовна Мещанинова предложили разобраться, что лишнее в сельском хозяйстве: среди вариантов мелькали деградирующие факторы и экологические проблемы — и ребята учились видеть корень, а не симптомы. Тут же, в деловой игре по БПЛА, под руководством Майи Александровны Стрежековой и Елены Александровны Дальченко школьники почувствовали себя настоящими менеджерами: нужно было не просто посчитать эффективность, но и продать аппараты крупным ведомствам — по скриптам, с аргументами и выгодой. Спорт и точность — в зоне Николая Александровича Багута: дартс, гири, шахматы. Рядом Елизавета Григор, лучшая спортсменка кампуса НИМИ, делилась секретами побед — и многие тут же захотели записаться на секцию. В лаборатории качества зерна под руководством Валерия Борисовича Пойды, Евгения Михайловича Фалынскова и Збраилова Михаила Александровича разыгрывали настоящий «научный детектив»: ребята определяли влажность, стекловидность, клейковину, масличность подсолнечника, и каждая цифра рассказывала свою удивительную историю! На кафедре паразитологии и ветсанэкспертизы Татьяна Юрьевна Животова и Расим Гасанович Раджабов говорили о серьёзном: как распознать фальсификацию молока и почему домашние питомцы могут быть очагом инфекций. Это был разговор про ответственность и безопасность — без запугивания, зато с фактами. Энергетика и схемы: студент Денис Сафронов (3 курс) под научным руководством Павла Владимировича Гуляева показывал, как монтировать провода, делать скрутки и спайки, собирать модель проходного выключателя. Дети не просто смотрели — они паяли и познавали тайны электричества. На «яичной» станции Галина Ивановна Панфилова учила различать обычное яйцо от диетического, определять свежесть и даже кормить кролика — практика, которая запомнится надолго. Вода — живая и мёртвая: с Юрием Дмитриевичем Блиновым ребята сами измеряли пригодность воды по уровню засолённости с помощью кондуктометра и выстраивали рейтинг образцов. Это была настоящая полевая лаборатория. Елена Борисовна Сафиулина знакомила с люминоскопом: школьники учились отличать доброкачественные продукты от фальсификата — и впервые поняли, сколько скрывается за одной «проверкой светом».