Главной целью центра является создание системы прямого взаимодействия между вузом, предприятиями и организациями-работодателями.

Центр развития профессиональной карьеры имеет два основных направления деятельности: помощь выпускникам и студентам в трудоустройстве, работа с выпускниками прошлых лет. Университет поддерживает тесные связи со своими выпускниками. Эта связь позволяет повысить общественную значимость и признание ДонГАУ, помогает укрепить связи между университетом, АПК, органами власти и представителями бизнеса в деле подготовки квалифицированных специалистов, способствует развитию научной деятельности, привлечению в университет одаренной молодежи, поддержке талантливых студентов, аспирантов, преподавателей, а также реализации научных программ и проектов.

Центр устанавливает и поддерживает связи с выпускниками университета; проводит работу со студентами и выпускниками в целях улучшения их ориентирования на рынке труда посредством обучения конкурентным методам поведения, информирования о тенденциях спроса на специалистов; сотрудничает с организациями, занимающимися вопросами занятости студентов и молодых специалистов в других учебных заведениях; проводит анкетирование студентов и работодателей по вопросам трудоустройства; доводит до выпускников университета данные о наличии вакантных рабочих мест, оказывает практическую помощь в трудоустройстве; взаимодействует с Министерством сельского хозяйства и продовольствия Ростовской области и Управлением государственной службы занятости г. Ростова-на-Дону, Центром занятости населения Октябрьского района в вопросах организации трудоустройства выпускников; проводит конференции, выставки, семинары, совещания по проблемам, связанным с занятостью молодых специалистов с высшим образованием.

 

Что такое Центры компетенций?

Это место встречи студентов, работодателей и региональной власти, которые зачастую решают свои кадровые вопросы на базе университетов. В Центрах компетенций студенты проходят диагностику своих надпрофессиональных компетенций (часто их еще называют soft skills), строят индивидуальные траектории развития, занимаются «прокачкой» компетенций с целью ориентации на запросы конкретных работодателей.

Спрос на такие Центры связан с тем, что стандарты высшего образования и, соответственно, образовательные программы вузов в первую очередь предполагают усвоение профессиональных знаний, умений и навыков (hard skills). А вот с надпрофессиональными компетенциями все немного сложнее, особенно в части их оценки, развития и фиксации.

При этом многие работодатели четко формируют свой запрос к системе образования – на выходе из университетов молодые специалисты должны обладать набором важных компетенций.


Зачем нужны Центры компетенций?

Университетам: чтобы выпускать молодых специалистов, максимально адаптированных к задачам современного рынка труда.

Студентам: чтобы получить возможность эффективного социального и карьерного роста. Центры компетенций позволяют оценить свои навыки и сформировать индивидуальную траекторию их развития. На основе результатов диагностики и прохождения траектории формируется профиль студента, доступный работодателям. Это откроет учащемуся доступ к подходящим вакансиям, стажировкам и проектам.

Работодателям: чтобы привлечь молодые кадры с требуемыми компетенциями. Работодатели получают доступ к базе студентов и недавних выпускников, прошедших диагностики валидными и надежными инструментами оценки, а также сумевших развить имеющиеся навыки и подчеркнуть сильные стороны.

Регионам: деятельность Центров компетенций позволит сохранять и повышать качество человеческого ресурса, не отпуская молодые таланты за пределы территории, а предлагая максимально востребованные позиции и возможности для карьерного и социального развития внутри региона.


Какие компетенции оценивают у студентов?

Наибольший общий интерес представляют компетенции:

1. Партнерство и сотрудничество

2. Клиентоориентированность

3. Планирование и организация

4. Ориентация на результат

5. Анализ информации и выработка решений

6. Следование правилам и процедурам

7. Коммуникативная грамотность

8. Саморазвитие

9. Лидерство

10. Стрессоустойчивость

11. Эмоциональный интеллект